LA NOSTRA STORIA
La Scuola dell’Infanzia Parrocchiale di Villastanza è nata nel lontano 1876
per opera del Parroco Don Giuseppe Galimberti, in un locale del “Palazzo”
di proprietà di Francesco Mantegazza, in via Olona.
Nell’anno 2007 la Scuola dell’Infanzia Parrocchiale fu dedicata a Don Franco Facchetti, parroco dal 1974 al 2004.
Nel corso degli anni, è cresciuta ampliandosi a partire dalla fattiva collaborazione di tutta la popolazione.
Inoltre, grazie alla disponibilità ed alla competenza delle insegnanti, si è di continuo aggiornata,
strutturandosi secondo i più significativi principi della moderna pedagogia e della psicologia dell’età evolutiva,
tradotti in una pratica metodologica, rispettosa della natura razionale e libera della piccola persona di ogni bambino
CARATTERI DISTINTIVI
ACCOGLIENZA
NELLA NOSTRA SCUOLA ACCOGLIAMO BAMBINI DAI 2 ANNI E MEZZO AI 6 ANNI
Nella società complessa in cui viviamo, una società preoccupata più dell’avere che dell’essere, noi riteniamo che l’accoglienza sia quanto mai necessaria per favorire lo sviluppo armonico della personalità allo scopo di far trovare ai bambini un ambiente ospitale e famigliare.
INSERIMENTO
IL PRIMO IMPATTO DEL BAMBINO NELL’AMBIENTE SCOLASTICO AVVIENE IN UN’ATMOSFERA SERENA E PIACEVOLE
Offriamo un’accoglienza attenta e premurosa, dove le diversità individuali, sociali e culturali, costituiscono una risorsa da valorizzare sul piano educativo per giungere ad un’equivalenza degli esiti formativi
EDUCAZIONE
RISPETTARE I BISOGNI DEI BAMBINI, IN UN PROCESSO CON I PROPRI COMPAGNI, CON GLI ADULTI E CON L’AMBIENTE CIRCOSTANTE
La proposta educativa si realizza in un contesto in cui partecipano oltre ai bambini e alle insegnanti, i genitori e quanti collaborano per il buon funzionamento della scuola al fine di realizzare un clima comunitario sereno
VALORI CRISTIANI
LA NOSTRA SCUOLA È ISPIRATA AI VALORI CRISTIANI, IN DIALOGO CON LE CULTURE E LE REALTÀ SOCIALI ED ECCLESIALI DEL TERRITORIO
Non ci limitiamo ad accogliere le “diversità” ma le consideriamo una ricchezza per esaltare e promuovere l’identità personale di ciascuno. Siamo inoltre attenti alle situazioni di disagio fisico e sociale delle famiglie
ORGANISMI DI PARTECIPAZIONE
Convocata dalla coordinatrice didattica per formazione – informazione
riguardo il progetto didattico annuale e l’andamento della sezione,
ha compiti propositivi ed elettivi.
I genitori eleggono due rappresentanti per il Consiglio di Intersezione (incarico annuale).
Ordinariamente è composto dalla coordinatrice didattica,
le insegnanti di sezione e da due rappresentanti dei genitori per sezione.
È strumento di confronto sui progetti didattici in atto e sulla programmazione didattica,
analisi dei problemi della scuola, di ricerca di soluzioni adeguate e di confronto.
È formato da tutti gli insegnanti presenti nella scuola
ed è presieduto dalla coordinatrice didattica.
Al collegio docenti compete:
- La collegialità nella programmazione educativo – didattica;
- La verifica, la valutazione periodica dell’attività educativa
e la definizione delle modalità che verranno adottate per le informazioni ai genitori; - Il diritto – dovere all’aggiornamento professionale
IL PERSONALE
LEGALE RAPPRESENTANTE
REFERENTE SCOLASTICA
INSEGNANTI DI SEZIONE
INSEGNANTI
DI POTENZIAMENTO
EDUCATRICE
DI SERVIZI AGGIUNTIVI
CUOCA
PERSONALE ESTERNO AUSILIARIO
